Yunanistan’ın Batı Trakya’da Uyguladığı Strateji: Eğitim Hakkına Darbe
İmzalanışının 103. yıl dönümünde “Türkiye’nin tapusu” olarak nitelendirilen Lozan Antlaşması, bugün Batı Trakya’da yaşanan insan hakları ihlalleriyle yeniden gündemde. Yunanistan, son olarak Batı Trakya Türk Azınlığına ait sekiz ilkokulu daha kapatma kararı aldı. Bu hamle, sadece bir okul kapatma süreci değil, sistematik bir asimilasyon politikasının parçası olarak değerlendiriliyor.
Doç. Dr. Cihat Yaycı’dan Çarpıcı Değerlendirme
TÜRK DEGS Başkanı Doç. Dr. Cihat Yaycı, bölgedeki durumu “Sessiz asimilasyon” olarak tanımlıyor. Yaycı, Yunanistan’ın izlediği yöntemi şu sözlerle özetliyor: “Okulları kapatmak, Türk kimliğini görünmez hale getirmek, vakıflara el koymak ve gençleri bölgeden göçe zorlamak… 1920’lerde bölge nüfusunun %65’ini oluşturan Türk toplumunun bugünkü oranı %30’lara geriledi. Bu doğal bir süreç değil, planlı bir müdahaledir.”
İki Öğrencili Rum Okulu vs. Kapatılan Türk Okulları
Türkiye’nin azınlık haklarına bakış açısı ile Yunanistan’ın tutumu arasındaki uçurum, eğitim kurumlarına yaklaşımla netleşiyor. Türkiye, Gökçeada’da sadece iki öğrencisi olan Rum ilkokulunu açık tutarken, Yunanistan 150 bin Türk’ün yaşadığı bölgede okul sayısını 76’ya kadar düşürdü. Gökçeada’daki Rum okullarının canlandırılması için bizzat destek veren Türkiye, uluslararası hukuka ve insan haklarına uygun bir tavır sergiliyor.
“Müslüman” mı, “Türk” mü?
Lozan Antlaşması’ndaki “Müslüman azınlık” tanımının Türk kimliğini inkar etmek için kullanıldığını belirten Yaycı, bu durumun hukuki bir yanılgı olduğunu vurguluyor. “Bir topluma Müslüman olabilirsiniz ama Türk olduğunuzu söyleyemezsiniz demek, temel insan haklarına ve Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi kararlarına aykırıdır,” ifadelerini kullanıyor.
Batı Trakya’da Türk kimliğinin, dilinin ve hafızasının korunması, bölgedeki Türk varlığının geleceği için hayati bir önem taşıyor. Yunanistan’ın bu baskıcı politikaları, uluslararası arenada Türkiye’nin dış politika gündeminin üst sıralarında yer almaya devam edecek.
