Eğitimde Liyakat Tartışması: Sincan Anadolu Lisesi Müdürü Görevini Bıraktı
Ankara’nın prestijli eğitim kurumlarından biri olan Sincan Anadolu Lisesi’nde yaşanan son gelişmeler, Türk eğitim sistemindeki ‘liyakat’ tartışmalarını yeniden alevlendirdi. Okulu 4 yıllık görev süresi boyunca Avrupa Birliği projeleri ve akademik başarılarla zirveye taşıyan Okul Müdürü Ali Osman Köse, kendisine dayatılan atamalar nedeniyle istifa kararı aldı.
Sendikal Baskı ve Torpil İddiaları
İstifasını sosyal medya üzerinden duyuran Köse, okulun münhal bulunan müdür yardımcılığı kadroları için liyakat sahibi isimleri önerdiğini ancak süreç içerisinde okulun resmiyetinde yeri olmayan bir sendika temsilcisiyle karşı karşıya kaldığını belirtti. Köse, “Beni hiçbir resmi sıfatı olmayan, sanki amirimmiş gibi arayıp ‘Sizin okula şunları uygun gördük’ diyen bir sendika temsilcisi aradı” ifadelerini kullanarak sürecin şeffaf işlemediğini vurguladı.
“Vatana Hizmet Etmiyorsunuz”
Hiçbir sendikaya üye olmadığını belirten başarılı eğitimci, görevden ayrılma gerekçesini vicdani bir duruşla açıkladı: “Hangi yapıya, hangi gruba hizmet ediyorsunuz bilmiyorum ama vatana hizmet etmediğiniz kesin. Doğruyu söylemek yetmiyor, doğruyu yapmak lazım. Burada okul müdürlüğü yapamam.”
Medya Cephesinde Karşı Karalama Kampanyası
İstifanın ardından Köse’ye yönelik baskılar sadece idari değil, medya boyutuyla da devam etti. İktidara yakın yayın organları, Köse hakkında disiplin cezaları ve soruşturmalar bulunduğunu öne sürerek, atamaların mevzuata uygun yapıldığını savundu. Bu durum, eğitim camiasında muhalif ya da liyakat odaklı seslerin nasıl hedef alındığına dair yeni bir tartışma konusu yarattı.
Bu olay, eğitim kurumlarındaki atamalarda ‘liyakat’ mi yoksa ‘sendikal referanslar’ mı etkili sorusunu bir kez daha gündemin merkezine taşıyor.
